In Nepal lebt die Hälfte der Kinder und Jugendlichen in armen, ländlichen Gebieten. Rund ein Viertel der Bevölkerung muss mit weniger als 1 € pro Tag auskommen. Dalits, Muslime und indigene Gemeinschaften werden systematisch diskriminiert und sind daher auf besonders schlecht bezahlte Arbeiten angewiesen, um einen unterdurchschnittlichen Lohn zu erhalten.

Mädchen aus diesen Gemeinschaften sind einer zusätzlichen Benachteiligung ausgesetzt. Gesellschaftliche Normen, häufig eingebettet in die öffentlichen Strukturen und Institutionen, tragen dazu bei. Oft verlangen die Eltern, dass die Mädchen im Haushalt helfen, anstatt zur Schule zu gehen oder sie werden jung verheiratet. Viele Mädchen müssen die Schule abbrechen und können daher weder lesen noch schreiben.

CARE richtet acht Udaan-Schulen ein, in denen jeweils 25 Mädchen, die derzeit nicht im regulären Schulbetrieb sind, ihren Grundschulabschluss nachholen können. Die Mädchen lernen im Unterricht den Schulstoff, den sie verpasst haben und setzen auch ihre eigenen sozialen Kampagnen zu Themen wie Bildung für Mädchen um.

Auch in sogenannten Elterngruppen wird an diesen wichtigen Themen gearbeitet. Soziale Normen müssen im gesellschaftlichen Umfeld der Mädchen geändert werden, um ihnen den regelmäßigen Schulbesuch zu garantieren und Frühehen zu verhindern. Nachdem die Mädchen den Schulstoff nachgeholt haben, können sie in das öffentliche Schulsystem einsteigen. Zusätzlich werden Selbstvertrauen und Führungsqualitäten der Mädchen durch außerschulische Aktivitäten gestärkt.